Spotkanie 20 27 Kwiecień 2009 NAUKI MATEMATYCZNO-PRZYRODNICZE: "Plazmoliza cz. II"

Dzisiejsze zajęcia były kontynuacją zajęć z mikroskopem. Na początku przypomnieliśmy sobie zagadnienia takie jak: plazmoliza, roztwór hipertoniczny, roztwór hipotoniczny. Potem oglądaliśmy preparat cebuli i mieliśmy narysować co widzimy. Po kilku próbach nasze szkice osiągnęły cel:) Udało się! Przedostatnim punktem naszych zajęć było sporządzenie roztworów hipertonicznych. Nasza Pani podzieliła nas na 5 stanowisk, w którym każdy miał sporządzić inny roztwór.
Stanowisko 1: Sporządzenie 20 g 5% roztworu sacharozy.
Stanowisko 2: Sporządzenie 20 g 15% roztworu sacharozy.
Stanowisko 3: Sporządzenie 20 g 30% roztworu sacharozy.
Stanowisko 4: Sporządzenie 20 g 5% roztworu NaCl.
Stanowisko 5: Sporządzenie 20 g 25% roztworu NaCl.
Do wykonania tego zadania użyliśmy wagi, cylindrów miarowych i zlewek. Po wykonaniu zadania nasze wcześniejsze preparaty cebuli rozmontowaliśmy, czyli zdjęliśmy szkiełko nakrywkowe, a skórkę cebuli polaliśmy roztworem. Po ponownym zamontowaniu preparatu w mikroskopie zaobserwowaliśmy zjawisko plazmolizy. W powiększeniu wyglądało to tak, że chloroplasty skupiły się w jednym miejscu.

Na tym zdjęciu mozemy zaobserwować 4 stanowiska pracy podczas obserwacji preparatu. Tu widzimy Karolinę, która zmienia powiększenie. Na tym stanowisku pracował Arek - tu wykrawa cieniutki kawałek cebuli. A tu cała piątka NIEPOKONANYCH.

Spotkanie 19 27 Kwiecień 2009 PRZEDSIĘBIORCZOŚĆ: "Rola państwa w gospodarce"

Dzisiejsze zajęcia były wyjątkowe, ponieważ gościliśmy znajomego przedsiębiorcę- Pana Radosława Chełminiaka, naszego nauczyciela wychowania fizycznego. Poznaliśmy go z całkiem innej perspektywy. Okazało się, ze oprócz zajęć w naszej szkole zajmuje się m.in.: pracą w świetlicy dla młodzieży uzdolnionej sportowo oraz pracuje w domu pomocy społecznej. Opowiadał nam o swojej działalności gospodarczej oraz cierpliwie odpowiadał na nasze ciekawskie pytania. Najbardziej zaciekawiły nas zagadnienia dotyczące zawieszenia działalności, dochodów oraz róznorodności wykonywanych prac i ich wybieraniu. Później przeprowadzaliśmy wywiad, a niektóre z pytań i odpowiedzi Pana Przedsięiorcy to:

1. Jak wyobrazał Pan sobie przedsiębiorcę przed ropoczęciem działalności gospodarczej?

Odp.: Myślałem, ze jest to człowiek mający uporządkowany system wartości i wizerunek określonego celu.

2. Jakiego rodzaju trudności występują w momencie zakładania własnej firmy, bądź jej rozwijania? Jak Państwo ułatwia lub utrudnia zostanie przedsiębiorcą?

Odp.: Jedną z największych trudości jest załatwianie tak zwanych "spraw papierkowych", jednak osoba, której bardzo zalezy na zostaniu przedsiębiorcą oraz wie, co chce robić, moze zrobić to w jeden dzień. Kolejnym utrudnieniem są nakładane przez Państwo opłaty, lecz i z tej sytuacji jest wygodne wyjście - dla osób, które nie mają mozliwości uiszczenia tych opłat, Państwa oferuje bezzwtotną pozyczkę, której wartość wynosi 19000zł. Jednak w tej sytuacji firma musi prosperować przez najblizsze 2 lata. Duzym ułatwieniem są bezpłatne kursy w Urzędzie Pracy. Po zarejestrowaniu się jako osoba bezrobotna, mozna zapisać się na taki kurs, Państwo moze nawet zwrócić koszty dojazdu do miejsca, w którym odbywa się kurs. Oprócz tego Państwo moze skierować stazystów do firmy.

3. Czy współpracuje Pan z instytucjami publicznymi?

Odp.: Tak, robiłem to, a mianowicie zatrudniałem absolwentów.

4. Jakie cechy najbardziej przydały się Panu w prowadzeniu działalności gospodarczej?

Odp.: Były to: znajomość rynku, zdolność podejmowania ryzyka oraz odwaga.

5. Czy uwaza Pan, ze przedsiębiorczość trzeba miec we krwi?

Odp.: Tak, uwazam, ze geny odgrywają tu duzą rolę.

6. Czy uwaza Pan, ze przedsiębiorca powinien się doskonalić - inwestować w siebie?

Odp.: Tak, uwazam to za nieodłączną cechę, kazdego przedsiębiorcy. Nie jest to strasznym obciązeniem finansowym, a moze stać się przyjemnym nawykiem. Kiedyś ktoś mi powiedział, zebym co miesiąc z tego, co zarobię odkładał 10% i przeznaczał na swój image. To bardzo pomaga.

Na tym zdjęciu możemy zaobserwować jak p. Chełminiak opowiada nam o swojej działalności.

A to pamiątkowe zdjęcie z Naszym Panem Przedsiebiorcą.

Spotkanie 18 20 Kwiecień 2009 "Plazmoliza? A co to takiego?"

Na dzisiejszych zajęciach uczyliśmy się korzystać z mikroskopów, sporządzać preparaty oraz zapoznaliśmy się z ciekawymi pojęciami. A są wśród nich: dyfuzja roztwór hipertoniczny, hipotoniczny i izotoniczny oraz plazmoliza - zjawisko odstawania protoplastu od ściany komórkowej.

Dla dobrej organizacji, zajęliśmy stanowiska i kazdy otrzymał określone zadania.

Na stanowisku pierwszym zasiadał Arek - przygotowywał mikroskop do pracy oraz obserwował preparaty.

Stanowisko drugie zajmowałam ja, Karolina. Moim zadaniem było wykonanie preparatu z liscia cebuli, po wcześniejszym zapoznaniu się z instrukcją wykonywania preparatów.

Na stanowisku trzecim królowała równiez Karolina jej zadanie rózniło się od mojego tylko rodzajem przygotowywanego preparatu - miała dowolność. zdecydowała się na pyłek kwiatowy. Stanowisko czwarte należało do Marty. Na płycie od biologii odszukiwała hasła: mikroskop, osmoza. Nowo zdobytą wiedzą później podzieliła się z nami.

Na stanowisku piątym zasiadał drugi Arek. Zajmował wyszukiwaniem w Interneci wymienionych na początku notatki terminów.

Mimo świetnej organizacji nie obyło się bez zamieszania, poniewaz nawzajem sobie pomagalismy, a oprócz tego co jakiś czas zamienialiśmy się stanowiskami.

Na tym zdjeciu Karolina "Druga" obserwuje swój preparat z pyłku kwiatowego.

Tutaj obydwie Karoliny obserwują swoje preparaty. Tutaj możemy zaobserwować Arka szukającego informacji o plazmolizie.

Na tym zdjęciu widzimy Martę obserwującą dno zołądka kota podczas zamiany z Arkiem.

Tu mozemy zobserwować mnie - Karolinę i Martę podczas mikroskopowania. Na tym zdjęciu widzimy 4 stanowiska.

Spotkanie 17 6 Kwiecień 2009 PRZEDSIĘBIORCZOŚĆ: " Podatki"

Tematem naszego spotkania były podatki. PIT- Personal Income Tax - podatek dochodowy od osób fizycznych, Na wstępie naszych zajęć dowiedzieliśmy się trochę o historii podatków. Protoplasta dzisiejszych podatków powstał w Wielkiej Brytanii w 1842roku. Następnym krajem gdzie przyjęto podatek były Stany Zjednoczone (1861r.). W 1872r. podatek zlikwidowano, aby powrócić do niego znowu w 1914r. W Polsce podatek przyjęto w 1988r. Po jego wprowadzeniu zaczęło pojawiać się więcej przedsiębiorstw prywatnych. Następnie zawiązała się zacięta dyskusja, której główny temat brzmiał: "Czy podatki są potrzebne?" Owocem tej ożywionej dyskusji było stwierdzenie: "Podatki to niezbędny element każdego państwa, ponieważ pieniądze zebrane w ten sposób są przeznaczane, np.: na rozwój szkolnictwa, służby zdrowia, itp." Poznaliśmy również rodzaje podatków:

• podatki dochodowe( od osób fizycznych, prawnych),

• podatki majątkowe( podatek od darowizn, spadków, czynności cywilno prawnych, rolnych, nieruchomości, środków transportu, psów itp.,

• podatki od towarów i usług (VAT),

• podatek akcyzowy,

• podatek od gier.

Oczywiście, nie obyło się bez pracy domowej. Dziś były to:

1. Zbadanie, jaka część dochodów w Naszych Domach została odprowadzona do budżetu państwa w postaci podatków.
2. Ustalenie, jakie zmiany wprowadzilibyśmy w systemie podatkowym w Naszym Kraju, będąc ministrem finansów.
3. Znalezienie informacji, na temat polityki podatkowej w Niemczech, Szwecji i Wielkiej Brytanii oraz wyrażenie chęci zamieszkania w jednym z nich (biorąc pod uwagę politykę podatkową).
   Na tym zdjęciu jesteśmy jeszcze uśmiechnięte, a za chwilę...
   

...dostaniemy "podatkowe" zadania i zrzedną nam miny. ;) Tutaj przeglądamy przykładowe świadczenia podatkowe... Rzecz to straszna. ;) A tutaj obserwujemy jedną z kserówek